Begeleiding

Onze school werkt met de Vreedzame School. Vanuit de Vreedzame School zijn regels opgesteld voor verschillende ruimtes, hier houden leraren toezicht op. In de klassen en hal hangt de grondwet van de Regenboog, dit zijn onze belangrijkste regels. Aan het begin van een schooljaar maakt de leerkracht met de klas regels en afspraken voor een goed pedagogisch-didactisch klimaat in de klas.
Het leerkrachtgedrag laat voorbeeldgedrag zien wat aansluit bij de Vreedzame School.

In ons sociaal veiligheidsplan staat beschreven hoe wij zorg dragen voor veiligheid in de school. De gemoedelijke, rustige sfeer in de school willen wij in de komende jaren blijven behouden. Het sociaal emotionele welbevinden van onze leerlingen monitoren wij vanaf schooljaar 2023-2024 via Leerling in Beeld.  

 

De afgelopen jaren hebben alle leerlingen van groep 8 in april de verplichte eindtoets gemaakt. In de eindtoets kunnen leerlingen laten zien wat ze op de basisschool hebben geleerd. Op Scholen op de Kaart leest u meer over de eindresultaten en doorstroom van onze leerlingen.

In 2024 wordt de eindtoets vervangen door een doorstroomtoets. Deze naam past beter bij de positie van de toets: de toets markeert niet het einde van de ontwikkeling van een leerling, maar vormt een onderdeel in de doorstroom van de basisschool naar het voortgezet onderwijs, omdat de ontwikkeling daar verder gaat.

Schooladviezen

Voorafgaand aan de doorstroomtoets krijgt de leerling al een schooladvies van de school. Dit advies bestaat uit een pre-advies eind groep 7 (juni) en een voorlopig schooladvies tussen 10 en 31 januari, wanneer de leerling in groep 8 zit. Begin februari maken de leerlingen dan de doorstroomtoets, waarvan de school uiterlijk 15 maart de uitslag ontvangt. Is de uitslag hoger dan het voorlopig schooladvies dat door de school is afgegeven, dan moet dit advies bijgesteld worden. Alleen als een bijstelling van het schooladvies niet in het belang van de leerling wordt geacht, kan de school besluiten het advies niet te wijzigen. Dit besluit moet dan gemotiveerd worden. Is de uitslag van de doorstroomtoets lager dan het voorlopig schooladvies, dan verandert er niks en wordt het voorlopig schooladvies definitief gemaakt. Leerlingen en ouders ontvangen uiterlijk 24 maart van hun school het definitieve schooladvies. Daarna volgt de centrale aanmeldweek en  kunnen leerlingen zich tussen 25 en 31 maart aanmelden bij de school naar keuze. 

Ja.

De leerlingen maken vanaf groep 3 toetsen die passen bij onze lesmethodes. Ook wordt 2 keer per jaar een methode onafhankelijke toets afgenomen. Voorheen was dit de CITO toets, vanaf schooljaar 2023-2024 is dit Leerling in Beeld. Via Leerling In Beeld volgen wij de cognitieve ontwikkeling van onze leerlingen, maar ook de sociaal-emotionele ontwikkeling.

In groep 1/2 volgen wij de ontwikkeling van onze jongste leerlingen met de Parnassys Leerlijnen. Met deze leerlijnen monitoren wij het welbevinden, de zelfstandigheid, concentratie, motoriek en taal-, reken- en sociale ontwikkeling.

Binnen onze school maken we verschil voor kinderen. Dit doen we door ons handelen samen met u als ouders en omgeving. Met ons onderwijs dragen we met hart en handen bij aan een inclusieve samenleving. We staan open voor alle kinderen. U kunt uw kind aanmelden via het aanmeldformulier dat op te vragen is bij de locatieleider. Soms is er een reden waarom het niet mogelijk is een leerling toe te laten. Dit maakt dat we bij alle aanmeldingen de onderwijsbehoeften van de toekomstige leerling zo goed mogelijk in beeld proberen te krijgen. 

Wanneer de school niet passend blijkt te zijn bij de onderwijsbehoeften van uw kind, zal dit schriftelijk worden bevestigd en heeft u als ouder de mogelijkheid om bezwaar te maken.

Meer informatie staat beschreven in het toelatingsbeleid van Trinamiek.

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is erop gericht ontwikkelingsachterstanden bij kinderen in de leeftijd van 2 tot 6 jaar te voorkomen of te verminderen door middel van educatieve programma’s. Deze kinderen hebben een indicatie gekregen vanuit voorschoolse instellingen of hebben moeite met taal.

Wij hebben een intensieve samenwerking met Peuterspeelzaal de Zonnestraaltjes die is gehuisvest in ons gebouw. Hier werken ze met VVE programma ‘Piramide’. Kinderen die een indicatie hebben gekregen, worden warm overgedragen, waarna wij een gepast gevolg kunnen geven aan hun ontwikkeling. Zo wordt in onze kleuterklas gebruik gemaakt van LOGO3000 voor intensieve woordenschatontwikkeling en ook met LIST helpen wij leerlingen die moeite hebben met taal. Voor achterstanden op bijvoorbeeld motorische ontwikkeling, kunnen wij contact leggen met de kinderfysiotherapeut die iedere vrijdagochtend bij ons op school is.

Scholen zijn ervoor verantwoordelijk om voor elk kind dat extra ondersteuning nodig heeft alle mogelijkheden te onderzoeken. We noemen dit de zorgplicht van de school. De school zoekt in overleg met ouders naar de juiste ondersteuning op de eigen school of op een andere reguliere of speciale (basis)school. In het schoolondersteuningsprofiel (SOP, te vinden bij Downloads op onze site) staat beschreven hoe en welke ondersteuning onze school kan bieden. De zorgplicht van de school geldt voor alle leerlingen die worden aangemeld of al ingeschreven zijn. Om dit mogelijk te maken werken scholen samen in samenwerkingsverbanden en met andere partners in de regio. Onze school werkt samen met samenwerkingsverband Profi Pendi.