Hoe kan ik mijn kind aanmelden?

Als u na een kennismaking en rondleiding een goed gevoel heeft bij onze school, dan kunt u uw kind inschrijven. Het is bij kleuters gebruikelijk om ze in te schrijven als ze tussen de 2 en 3 jaar zijn. Vervolgens volgt er een gesprek over uw zoon/dochter. Nieuw aangemelde kleuters mogen in overleg met de leerkracht een paar ochtenden proefdraaien.

Aanmelding van oudere leerlingen verloopt op dezelfde wijze. Bij verhuizing worden kinderen in de gelegenheid gesteld een morgen/middag mee te draaien om kennis te maken met hun toekomstige school en klasgenoten.

U kunt inschrijven via onderstaande link:

Kennismaken & Aanmelden

Hoe geef je aan de school door dat je kind later komt of ziek is?

Als uw kind later komt of ziek is, kunt u dat telefonisch doorgeven in de ochtend tussen kwart voor 8 en kwart over 8 via ons vaste nummer (0347-351252).

Wanneer en hoe kun je de school het best bereiken?

Als u de leerkracht van uw kind wilt spreken, stellen wij het erg op prijs wanneer u na schooltijd contact zoekt met de leerkracht. Als de tijd niet toereikend is, kunt u een afspraak maken.

Wanneer u echter een persoonlijke boodschap hebt, die dringend is of waarvoor u echt de leerkracht voor schooltijd moet spreken, kunt u vanaf kwart voor 8 telefonisch terecht via ons vaste nummer (0347-351252). Daarnaast is de school via e-mail bereikbaar. Het mailadres van de locatieleider is [email protected]

Waar is de dichtstbijzijnde bibliotheek?

De Regenboog beschikt over een bibliotheek in de school, die in samenwerking met Bibliotheek Lek &IJssel mogelijk wordt gemaakt. Op deze manier willen we het leesplezier, de leesvaardigheid en de mediawijsheid van onze leerlingen nog meer stimuleren en vergroten. Alle leerlingen kunnen gemakkelijk lid worden van de bibliotheek. De bibliotheek is tijdens schoolweken iedere maandag geopend van 14.00-15.00.

Boeiend Onderwijs wat betekent dat?

Het onderwijs heeft een belangrijke taak in de ontwikkeling van aanwezige talenten van jonge mensen waarmee zij een waarde(n)volle bijdrage kunnen leveren aan onze samenleving. Het onderwijs van de Trinamiekscholen doet er dus toe. Wij blijven ons onderwijs voortdurend ontwikkelen, zodat het voor de leerlingen, ouders, leraren, de omgeving en de samenleving de moeite waard is!

Kwaliteit is voor een belangrijk deel het gevolg van liefde, enthousiasme, passie en innerlijke betrokkenheid. Boeiend onderwijs neemt dat als vertrekpunt. Leerlingen raken gemotiveerd wanneer ze invloed hebben op hun eigen leerproces. Hoe betekenisvoller het onderwijs is, hoe groter de betrokkenheid.

Bron: Jan Jutten, Ont-moeten

Welke mogelijkheden voor Buitenschoolse Opvang (BSO) bieden wij?

Kinderen van De Regenboog kunnen na schooltijd en in schoolvakanties gebruik maken van de buitenschoolse opvang van Smallsteps Villa Parijsch in Culemborg. Na schooltijd worden de kinderen door een pedagogisch medewerker van Smallsteps opgehaald met een taxi, die ze naar de locatie van Smallsteps in Culemborg brengt. Ouders kunnen hun kind daar ophalen. Tijden schoolvakanties worden de kinderen door hun ouders naar de locatie gebracht en ook weer opgehaald.

Voor meer info: smallsteps.nl (opent in nieuwe tab)

Kan de school mij helpen met opvoeden en opgroeien?

Vragen over school, vriendschappen, eten, gezondheid, opvoeding, pesten of geld? Het centrum wil meedenken met vragen rondom opgroeien en opvoeden. Zowel ouders, jongeren als kinderen kunnen een beroep hierop doen. Elke gemeente heeft een eigen centrum. Informatie over opgroeien en opvoeden staat op opvoeden.nl/basisschoolkind

Welke communicatiemiddelen worden op De Regenboog ingezet voor het optimale contact over de ontwikkeling van de kinderen?

Goede communicatie is onmisbaar, ook voor De Regenboog. Op De Regenboog kennen we een aantal communicatiemogelijkheden:

1. Persoonlijk contact met de leerkrachten.
   Zie ook ‘Contact met de de leerkracht(en)’. Natuurlijk is het prettig om een persoonlijk gesprek met de leerkrachten te hebben. Daar plannen we ook momenten voor in.
2. Parnassys.
   In dit digitale systeem houden we de ontwikkelingen van de kinderen bij. U kunt hierbij denken aan de landelijke methode onafhankelijke toetsen, methode toetsen, gespreksverslagen en overige notities.
3. Website.
   Vanaf het schooljaar 2021-2022 bestaat deze vernieuwde website. (deregenboogeverdingen.nl)

Mocht u een vraag of opmerking over de communicatielijnen binnen De Regenboog hebben dan wil ik u vragen een mail te sturen naar [email protected]

Wanneer kun je een leerkracht bereiken en op welke manier?

Wij stellen het zeer op prijs, wanneer u met vragen of eventuele problemen zo snel mogelijk rechtstreeks contact opneemt met de groepsleerkracht(en) van uw kind. Uiteraard is het niet praktisch om in de deuropening belangrijke zaken te bespreken. Wij verzoeken u dan ook voor een dergelijk gesprek even een afspraak te maken buiten de schooltijden. Leerkrachten zijn telefonisch na schooltijd of via mail te bereiken. Bij een dringende vraag vragen we u langs te komen na schooltijd of telefonisch contact op te nemen.

Op welke manier wordt het culturele programma op De Regenboog vorm gegeven?

De Regenboog neemt deel aan de georganiseerde activiteiten van het Kunst- en Cultuurmenu van de stichting Kunst Centraal. Kinderen krijgen daarbij les over hun omgeving (cultureel erfgoed) of maken kennis met theater, dans, literatuur, beeldende kunst, film, muziek en mediakunst in projecten en/of voorstellingen. Daarnaast wordt ook in de groepen tijd en aandacht besteed aan creatieve vakken en cultuuronderwijs. Bij de groepen 1 en 2 is het cultuuronderwijs verweven in elk thema. Voor de kinderen van de groepen 3 t/m 8 houdt dit in, dat de kinderen cultuurlessen krijgen aangeboden op gebied van onder meer dans, muziek, techniek, media en beeldende vorming. De kinderen van groep 5 t/m 8 krijgen jaarlijks muzieklessen via muziekvereniging DES Everdingen. Ook is er jaarlijks een creatief schoolbreed project.

Hoe gaat De Regenboog om met privacy gegevens van kinderen en ouders?

Onze school valt onder de stichting Trinamiek. Voor alle scholen is een gezamenlijk beleid rondom de privacy wetgeving (AVG) opgesteld.
Via de onderstaande link komt u op de pagina van onze stichting, waar je alle regelingen en afspraken rondom deze wetgeving terug kunt vinden.

Regelingen binnen Trinamiek.

Zowel op de scholen van Trinamiek als binnen de stichting vinden we de bescherming van (persoons)gegevens en privacy erg belangrijk. We verwerken persoonsgegevens conform de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG). Vragen hierover kunt u mailen naar [email protected]. Voor het gebruik van persoonsgegevens hanteren wij de volgende vragen:

1. Doelbepaling en doelbinding: waarvoor gebruik je persoonsgegevens? Wat is hiervoor het doel? En gebruik je ze alleen voor dat doel?
2. Grondslag: is er een wettelijke grondslag, of een noodzaak voor wat onze publiekrechtelijke taak is? Zo niet, dan moeten we toestemming vragen.
3. Data minimalisatie: gebruik we niet meer gegevens dan strikt noodzakelijk voor 1 en 2?
4. Transparantie: heb ik de betrokkenen goed geïnformeerd over het doel, de aard en de doelgroep van de gegevens?
5. Data-integriteit: zijn de gegevens juist (correct) en voor de juiste personen op de juiste tijd en plaats beschikbaar?
6. De school is wettelijk verplicht bij vertrek van een leerling naar een nieuwe school een onderwijskundig rapport op te stellen en dit op te sturen naar de nieuwe school. De ouders ontvangen hiervan een afschrift (art. 42 Wet op het Primair Onderwijs).

Alle door ons geregistreerde gegevens zijn beveiligd tegen inzage door onbevoegden. Er is een geheimhoudingsplicht voor het bestuur, de directie en leerkrachten.
Voor het maken en (online) verspreiden van beeldmateriaal van uw kind en/of het verspreiden van uw adresgegevens via de adressenlijst van de klas zal u expliciet om toestemming worden gevraagd. Meer informatie op de website van Trinamiek onder regelingen.

Bij wie kan ik voor een 'pleister' terecht?

Op onze school zijn meerdere leerkrachten aangewezen als bedrijfshulpverlener. Er zijn altijd minstens twee leerkrachten aanwezig die in voorkomende gevallen EHBO verlenen. Op school wordt elk jaar een aantal keer geoefend met het ontruimingsplan. Hierdoor weten we zeker dat we in geval van nood op een veilige en verantwoorde wijze de school kunnen verlaten.

Welke ondersteuning kan er binnen de schooltijden geboden worden op het gebied van fysiotherapie?

De Regenboog heeft een samenwerking met kinderfysiotherapie Lingewaal. De kinderfysiotherapeut observeert, onderzoekt en behandeld maar geeft ook voorlichting en advies. Op vrijdagochtend is de fysiotherapeut aanwezig op school voor behandelingen.

Wat betekent de jeugdgezondheidszorg (GGD) voor school en voor mijn kind?

Jeugdgezondheidszorg (GGD)

De Jeugdgezondheidszorg wordt integraal uitgevoerd door de GGD regio Utrecht. Elk kind maakt een grote lichamelijke en geestelijke ontwikkeling door. De afdeling jeugdgezondheidszorg van de GGD regio Utrecht begeleidt de gezondheid, groei en ontwikkeling van schoolkinderen. In groep 2 en 7 van de basisschool worden de kinderen en hun ouders uitgenodigd voor onderzoek (o.a. ogen- en gehoortest) op school door de assistent(e) jeugdgezondheidszorg. Ook als het kind niet in groep 2 of groep 7 zit, kan er contact opgenomen worden met de GGD, bijvoorbeeld als er vragen zijn over inentingen, de gezondheid of de ontwikkeling van het kind. In het jaar dat het kind negen jaar wordt, krijgen ouders/verzorgers een oproep om het kind te laten vaccineren. Kinderen krijgen twee vaccinaties. De DTP prik tegen difterie, tetanus en polio en de BMR-prik tegen bof, mazelen en rode hond. Meer informatie: www.ggdru.nl of mail naar [email protected]

Wat draagt De Regenboog bij aan goede doelen?

Om de paar jaar wordt een goed doel gekozen door de leerlingen. Tijdens de kerstviering wordt met een collecte geld opgehaald voor dit doel. Ook zamelen wij geld in via een jaarlijkse sponsorloop en tweejaarlijkse Lentemarkt.

Waar en wanneer gymmen de kinderen?

De leerlingen van De Regenboog gymmen in de gymzaal aangrenzend aan het schoolgebouw. De dag dat een klas gymt, wordt aan het begin van het schooljaar gecommuniceerd naar ouders/verzorgers.

Voorschriften met betrekking tot de veiligheid:

• Kinderen moeten sportkleding (inclusief sportschoenen) dragen tijdens de sport- en bewegingslessen. Bij voorkeur een T-shirt met korte mouwen, een korte broek en passende schoenen met antislip zool in verband met de veiligheid. Geen zwarte zolen, deze laten strepen achter op de vloer. Balletschoenen worden afgekeurd, kinderen glijden hier mee weg.
• Risico sieraden zijn niet toegestaan tijdens de sport- en bewegingslessen (ring-oorbellen, kettingen, horloges, armbanden en ringen). De kinderen kunnen hiermee achter de materialen blijven hangen.
• Hoofdhaar dat over de schouders valt moet in een staart of knot worden verwerkt.
• De school is niet verantwoordelijk voor de waardevolle spullen van kinderen in de kleedkamers.
  Advies: Laat waardevolle spullen veilig thuis of op school.

Hoe informeren wij de ouders/verzorgers van alle lopende zaken en nieuwe ontwikkelingen op De Regenboog?

Het Spectrum is onze nieuwsbrief, die elke maand uitkomt. Naast mededelingen en nieuwtjes, leest u hierin ook wat er zoal in de groepen gebeurd. Verder wordt via een maandkalender een overzicht gegeven van alle activiteiten, die er op school plaatsvinden.

Het laatste Spectrum is eveneens te vinden op de website.

Hoe werkt De Regenboog met computers?

Binnen de school zijn meerdere chromebooks aanwezig die de leerlingen van alle groepen kunnen gebruiken. Leerkrachten geven les met behulp van een digitaal schoolbord (digibord). Door dit schoolbord (een grote touchscreen computer) is het mogelijk om interactieve lessen vorm te geven.

Hoe wordt op de Regenboog vorm gegeven aan geloof en levensbeschouwing?

Basisschool “De Regenboog” is op 1 augustus 1994 ontstaan uit een fusie van de interconfessionele basisschool “De Driesprong” en de openbare basisschool “De Graaf Florisschool”. Onze school is een “brede samenwerkingsschool”. Dit houdt in dat direct betrokkenen bij de school de uitdaging aangaan om vanuit ieders eigen levensovertuiging vorm te geven aan een schoolgemeenschap, waarin kinderen en volwassenen van verschillende identiteiten zich thuis kunnen voelen.

De Regenboog is een samenwerkingsschool. Verschillende grondslagen zijn vertegenwoordigd in de school. Dit zie je terug in de verschillende vieringen die wij samen beleven. Bij deze vieringen is er oog voor elkaar en voor de omgeving. Tijdens kerst een collecte voor het goede doel en met Palmpasen een palmpasenstok voor iemand die dit goed kan gebruiken. Naast het christelijk geloof is in de levensbeschouwelijke lessen ook aandacht voor andere geloven, bijvoorbeeld de islam.

Oog voor elkaar hebben we in de wekelijkse godsdienst en levensbeschouwelijke lessen. Leerlingen uit verschillende groepen sluiten aan bij een godsdienstles of levensbeschouwelijke les. Deze sluit aan bij de eigen leefomgeving. Ook zijn er meerdere keren per jaar gezamenlijke ‘godsdienst/levensbeschouwelijke-lessen’, waarin oog is voor verschillen en overeenkomsten tussen kinderen en leerkrachten. Aan de hand van verschillende verhalen wordt zo de eigen identiteit en die van de ander verkend.

Welke informatie krijgen ouders/verzorgers tijdens de informatieavond bij de start van het schooljaar?

Aan het begin van het schooljaar wordt er voor iedere groep een informatiemiddag en of -avond gehouden. Tijdens deze bijeenkomst wordt in grote lijnen verteld welke leerstof er behandeld wordt en met welke middelen er wordt gewerkt. Verder komen algemene school- en groepszaken aan de orde, zoals regels, gewoonten, huiswerk enz. Uiteraard bestaat er voor u volop de gelegenheid om uw vragen te stellen.

Tijdens de inloopmiddag laat uw eigen zoon of dochter zien wat er zoal gedaan wordt op een schooldag.

Hoe kan ik mijn kind inschrijven?

Als u na een kennismaking en rondleiding een goed gevoel heeft bij onze school, dan kunt u uw kind inschrijven. Het is bij kleuters gebruikelijk om ze in te schrijven als ze tussen de 2 en 3 jaar zijn. Vervolgens volgt er een gesprek over uw zoon/dochter. Nieuw aangemelde kleuters mogen in overleg met de leerkracht een paar ochtenden proefdraaien.

Aanmelding van oudere leerlingen verloopt op dezelfde wijze. Bij verhuizing worden kinderen in de gelegenheid gesteld een morgen/middag mee te draaien om kennis te maken met hun toekomstige school en klasgenoten.

Het inschrijfformulier is op aanvraag beschikbaar bij de locatieleider.

Wanneer gaat een kind naar de basisschool?

Een kind mag naar de basisschool zodra het 4 jaar is, dat is dan nog niet verplicht. Dit is bepaald in het Toelatingsbesluit van de W.B.O. (= Wet op het Basisonderwijs).
Zodra een kind 5 jaar is, is het leerplichtig. Dat wil zeggen: een kind moet dan naar school en wel op de eerste schooldag van de maand die volgt op de maand waarin het kind jarig is.

Vindt u het gewenst of noodzakelijk dat uw leerplichtige kind verlof opneemt, dan kunt u contact opnemen met de locatieleider. Die bespreekt met u de mogelijkheden.

Hoe geven wij leiding aan de Regenboog?

De Regenboog heeft een directeur en locatieleider. De locatieleider heeft de eindverantwoordelijkheid over de onderwijskundige, organisatorische en huishoudelijke zaken.
De locatieleider legt verantwoording af aan de directeur. Deze directeur is tevens directeur van De Wegwijzer in Vianen.

In de dagelijkse gang van zaken zult u voornamelijk met de locatieleider te maken hebben.

Wat is LIST?

LIST is de methodiek die wij gebruiken voor vloeiend en vlot lezen. Het doel van ons leesonderwijs is het ontwikkelen van gemotiveerde lezers, die hun leesvaardigheid gebruiken om te leren en om te lezen voor hun plezier.

LIST staat voor Lees Interventie-project voor Scholen met een Totaalaanpak, maar de afkorting wordt ook wel vertaald naar Lezen IS Top. Door het aanbieden van veel verschillende leesboeken maken we leerlingen enthousiast om te lezen. Hier krijgen ze op onze school ruim de tijd voor!

Hoe wordt er op De Regenboog omgegaan met hoofdluis?

Er zijn een aantal “luizenouders” per groep die de haren van alle kinderen controleren op neten en hoofdluis. Dit gebeurt ongeveer 5 à 6 keer per jaar in de week na een schoolvakantie. Één ouder coördineert de controles. Worden er bij uw kind of in de klas van jouw kind luizen aangetroffen, dan krijgt u hierover bericht. Er zullen dan opnieuw controles volgen. Wanneer u zelf iets aantreft, meld dit a.u.b. bij de leerkracht van de klas. Blijf ook altijd zelf regelmatig de haren van uw kind controleren. Hiermee kunnen we een hoofdluizenplaag voorkomen. Mocht u vragen hebben dan kunt u op deze website meer informatie vinden: landelijksteunpunthoofdluis.nl.

TIP: Zorg ervoor dat uw kind bij de controles zo min mogelijk (liever geen) speldjes, gel en staartjes in het haar heeft. Dit maakt het controleren een stuk makkelijker en sneller.

Welke maatregelen kan ik nemen wanneer ik het vermoeden heb van misstanden in een gezin?

en meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt professionals goed te reageren bij signalen van dit soort geweld. Per 1 januari 2019 is de meldcode veranderd. Het wordt een professionele plicht om melding te doen bij Veilig Thuis als er vermoedens zijn van acute en structurele onveiligheid. Als hulpmiddel om te komen tot het besluit om te melden is het per 1 januari 2019 verplicht om als beroepskracht een afwegingskader te gebruiken in stap 4 en 5 van de meldcode.

Dit afwegingskader helpt hen bij het wegen van het huiselijk geweld of de kindermishandeling en bij het beslissen. De afwegingskaders die gemaakt zijn door de beroepsgroepen vindt u in de Toolkit huiselijk geweld en kindermishandeling.

Een professional doorloopt de stappen van de meldcode als hij of zij vermoedens heeft van huiselijk geweld of kindermishandeling. Het gaat hierbij niet alleen om vermoedens van fysiek geweld, maar ook om vermoedens van psychisch of seksueel geweld en vermoedens van verwaarlozing. De meldcode geldt voor professionals die werkzaam zijn in de sectoren:

• gezondheidszorg;
• onderwijs;
• kinderopvang;
• maatschappelijke ondersteuning;
• jeugdhulp;
• justitie.

Uiteraard nemen we wanneer dat mogelijk is eerst altijd contact op met de betrokkenen. Voor meer informatie verwijzen wij u naar rijksoverheid.nl/meldcode

Welke ondersteuning is er mogelijk wanneer er vragen zijn met betrekking tot de opvoeding van uw kind?

Een kind opvoeden is niet altijd gemakkelijk. Vaak weet u wel hoe u de dingen aan kunt pakken, maar soms vraagt u uzelf af of u het wel goed doet. Opgroeien brengt allerlei nieuwe situaties en onzekerheden met zich mee, zowel bij de ouders en verzorgers als bij het kind zelf.

In dat geval kunt u terecht bij het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) IJsselstein. Het CJG is er niet alleen voor de ouders en verzorgers, maar ook voor kinderen en jongeren tot 23 jaar. Voor alle kleine en grote vragen over opvoeden en opgroeien kunt u er terecht!

Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) blijft de plek waar ouders, jeugdigen en professionals terecht kunnen met al hun vragen over opgroeien en opvoeden. U kunt terecht bij het Consultatiebureau, de jeugdgezondheidszorg of het opvoedspreekuur. Het CJG werkt nauw samen met het Jeugdteam.

Contactgegevens:

Centrum voor Jeugd en Gezin IJsselstein

Kasteellaan 1

3401 AE IJsselstein

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: (030) 880 2260

Maandag t/m donderdag van 08.45 – 13.00 uur

E-mail: [email protected]

Hoe worden de resultaten bijgehouden?

Het leerlingvolgsysteem PARNASSYS
Om de leerlingen goed te kunnen volgen, houden wij van iedere leerling een digitaal dossier bij in ParnasSys. Hierin staan gegevens over het gezin, afspraken met ouders/verzorgers, eventuele handelingsplannen (werkwijze voor een speciale aanpak), observaties, toetsgegevens (niet-methodetoetsen van CITO en methodetoetsen), gespreks- en onderzoeksverslagen en rapportagegegevens. Door het bijhouden van de ontwikkelingen van de leerlingen in een leerlingvolgsysteem kunnen wij de vorderingen van een kind vanaf de komst hier op school tot aan groep 8 goed volgen. Dit leerlingdossier is voor de ouders/verzorgers van de leerling ter inzage.

Hoe zit de leerlingbegeleiding op onze school in elkaar?

Passend Onderwijs

Passend onderwijs legt een zorgplicht bij scholen. Dat betekent dat scholen ervoor verantwoordelijk zijn om alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een goede onderwijsplek te bieden. Hiervoor werken reguliere en speciale scholen samen in samenwerkingsverbanden. Onze school werkt samen met Profi Pendi

Het is de plicht van de scholen om ervoor te zorgen dat voor alle kinderen met speciale onderwijsbehoeften een passende plek wordt gevonden. Dat kan op de school zelf zijn, maar ook op een andere school binnen het samenwerkingsverband die beter aansluit bij de onderwijsbehoeften. Deze ondersteuningsplicht van de school geldt voor alle leerlingen die worden aangemeld of al ingeschreven zijn.

Alle scholen binnen Trinamiek bieden een basisarrangement. Daar hoort ook de ondersteuning bij die de school op de eigen school met zijn team kan realiseren. Hiervoor moeten er keuzes gemaakt worden wat betreft de mogelijkheden in de groep en in de school. Deze afspraken en werkwijze is continu aan verandering onderhevig. Als school blijven we investeren in het professionaliseren van de leerkrachten om steeds meer zelf, in de school, te kunnen doen aan preventieve en licht curatieve interventies. Voor meer informatie over de leerlingenzorg verwijzen wij u naar het School Ondersteunings Profiel (SOP) op onze website.

Het samenwerkingsverband Profi Pendi

Profi Pendi is het samenwerkingsverband voor primair onderwijs, waar onze school bij is aangesloten. Het bestaat uit 15 schoolbesturen, 79 scholen inclusief 4 scholen voor Speciaal Basis Onderwijs (SBO) en 1 school voor Speciaal Onderwijs (SO) in de regio’s Houten, Lopik, Nieuwegein, Vianen en IJsselstein.
Zoals de naam Profi (passend) Pendi (samen) al aangeeft, zorgen we met elkaar en met ouders dat elk van de bijna 17.000 leerlingen een zo passend mogelijk onderwijsaanbod krijgt.

Hoe gaan we om met de privacy van onze kinderen, ouders/verzorgers en medewerkers?

Scholen registreren in het leerlingvolgsysteem (Parnassys) gegevens over de kinderen. Deze registratie is van belang om de vorderingen en ontwikkeling van het kind op cognitief en sociaal-emotioneel gebied te volgen en waar nodig bij te sturen. Parnassys is een belangrijk instrument om de kerntaak van de school te kunnen uitvoeren. De registratie kan ook privacygevoelige informatie bevatten die soms betrekking heeft op het privéleven van de kinderen en het gezin. Deze registratiegegevens vallen onder de bescherming van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Als ouder heeft u het recht om op verzoek inzage te krijgen in deze gegevens.

De school is wettelijk verplicht bij vertrek van een leerling naar een nieuwe school een onderwijskundig rapport op te stellen en dit op te sturen naar de nieuwe school. De ouders ontvangen hiervan een afschrift (art. 42 Wet op het Primair Onderwijs). Alle registratiegegevens zijn beveiligd tegen inzage door onbevoegden. Er is een geheimhoudingsplicht voor het bestuur, de directie en leerkrachten.

Wat is Profi Pendi?

Profi Pendi is het samenwerkingsverband voor primair onderwijs, waar onze school bij is aangesloten. Het bestaat uit 15 schoolbesturen, 79 scholen inclusief 4 scholen voor Speciaal Basis Onderwijs (SBO) en 1 school voor Speciaal Onderwijs (SO) in de regio’s Houten, Lopik, Nieuwegein, Vianen en IJsselstein.

Zoals de naam Profi (passend) Pendi (samen) al aangeeft, zorgen we met elkaar en met ouders dat elk van de bijna 17.000 leerlingen een zo passend mogelijk onderwijsaanbod krijgt.

De opdracht van Profi Pendi is als volgt: kinderen moeten zich op school optimaal kunnen ontwikkelen, dichtbij huis. Als de basisschool en de ouders samen tot de conclusie komen dat er meer ondersteuning nodig is dan de school kan bieden, vragen ze bij Profi Pendi een multidisciplinair overleg (MDO) aan. Dat doet de school, altijd in overleg met de ouders. In zo’n overleg gaan ouders, leerkracht en intern begeleider in gesprek met één of meer externe deskundigen. Het samenwerkingsverband zorgt op deze manier voor een netwerk van ondersteuningsmogelijkheden rondom het kind, de scholen en eventueel de ouders. Dat vraagt een grote mate van samenwerking met organisaties die ook rondom het kind, de school en het gezin ondersteuning verzorgen. Denk aan Centra voor Jeugd en Gezin en de jeugdgezondheidszorg. Meer informatie staat op www.profipendi.nl

Welke centrale regelingen (o.a. de klachtenregeling, gebruik digitaal beeldmateriaal) bestaan er binnen stichting Trinamiek?

Op de website van onze stichting Trinamiek kun je verschillende regelingen vinden. Onder andere de afspraken rondom het gebruik van digitaal beeldmateriaal, regels rondom de schorsing van een leerling en de klachtenregeling.

Via deze link kunt u deze pagina snel bereiken.

Samen, wat betekent dat voor Stichting Trinamiek?

Trinamiek is een groep van verschillende scholen. Omdat we verschillend zijn, hebben we elk iets unieks bij te dragen. Wij luisteren naar elkaar en worden door elkaar verrast. Verschil brengt waarde voort en onze samenleving berust daarop. De wereld is een complexe, interactieve ecologie waarin diversiteit – biologisch, persoonlijk, cultureel en religieus – essentieel is. Wij zien Trinamiek als een levend systeem. Samen dragen we in alle diversiteit verantwoordelijkheid voor boeiend onderwijs. Om dat vorm te geven omarmen wij de principes van de lerende organisatie: persoonlijk meesterschap, mentale modellen, gedeelde visie, teamleren en systeemdenken.

Bron: Peter Senge, De vijfde discipline
Jonathan Sacks, Leven met verschil

Wat betekent de term ‘samenwerkingsschool’?

Basisschool “De Regenboog” is op 1 augustus 1994 ontstaan uit een fusie van de interconfessionele basisschool “De Driesprong” en de openbare basisschool “De Graaf Florisschool”. Onze school is een “brede samenwerkingsschool”. Dit houdt in dat direct betrokkenen bij de school de uitdaging aangaan om vanuit ieders eigen levensovertuiging vorm te geven aan een schoolgemeenschap, waarin kinderen en volwassenen van verschillende identiteiten zich thuis kunnen voelen.

De Regenboog is een samenwerkingsschool. In een klein dorp als Everdingen leven de mensen veel met en naast elkaar. Mensen hebben oog en zorg voor elkaar, iets wat in onze school doorwerkt.

Verschillende grondslagen zijn vertegenwoordigd in de school. Dit zie je terug in de verschillende vieringen die wij samen beleven. Bij deze vieringen is er oog voor elkaar en voor de omgeving. Tijdens kerst een collecte voor het goede doel en met Palmpasen een palmpasenstok voor iemand die dit goed kan gebruiken. Naast het christelijk geloof is in de levensbeschouwelijke lessen ook aandacht voor andere geloven, bijvoorbeeld de islam.

Oog voor elkaar hebben we in de wekelijkse godsdienst en levensbeschouwelijke lessen. Leerlingen uit verschillende groepen sluiten aan bij een godsdienstles of levensbeschouwelijke les. Deze sluit aan bij de eigen leefomgeving. Ook zijn er meerdere keren per jaar gezamenlijke ‘godsdienst/levensbeschouwelijke-lessen’, waarin oog is voor verschillen en overeenkomsten tussen kinderen en leerkrachten. Aan de hand van verschillende verhalen wordt zo de eigen identiteit en die van de ander verkend.

De identiteitscommissie denkt mee over een goede balans van de verschillende grondslagen in de school.

Wanneer krijg ik te maken met de schoolarts?

De schoolgeneeskundige zorg is ondergebracht bij de GGD Midden-Nederland. De GGD Midden-Nederland is telefonisch bereikbaar van: 8:30 uur tot 17:00 uur op telefoonnummer: 030-608 60 86.

Jeugdgezondheidszorg GGD Midden-Nederland

Elk kind maakt een grote lichamelijke en geestelijke ontwikkeling door. Tijdens dit groeiproces wil de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD graag samen met de leerkrachten de gezondheid, de groei en de ontwikkeling begeleiden.

In groep 2 van de basisschool wordt u samen met uw kind uitgenodigd door de jeugdarts (schoolarts) en in groep 7 door de jeugdverpleegkundige. Tijdens het onderzoek bekijken zij de groei van uw kind, bespreken met u de psychosociale aspecten van de ontwikkeling en testen zo nodig het gezichtsvermogen en het gehoor. In het kader van bezuinigingen heeft de gemeente besloten de logopedische screening van kleuters in groep 2 niet meer te vergoeden.

Ook als uw kind niet in groep 2 of groep 7 zit, kunt u contact opnemen met de GGD. Bijvoorbeeld als u vragen heeft over inentingen, de gezondheid of de ontwikkeling van uw kind. U kunt de jeugdarts, de jeugdverpleegkundige en de logopedist bereiken op het volgende adres:

GGD Midden-Nederland, Utrechtseweg 139, Postbus 51, 3700 AB Zeist, ☏ 030-6086086 ggdru.nl

Gaan de kinderen nog wel elk jaar op een schoolfoto?

Een keer per jaar komt de schoolfotograaf bij ons op school. Hij/zij maakt dan een foto van uw kind, een groepsfoto van de klas en eventueel van broertjes en zusjes. Het afnemen van de foto’s is geheel vrijblijvend.

Welke schooltijden gebruikt De Regenboog?

Welke afspraken zijn er op De Regenboog rondom tussendoortjes en pauzehapjes?

De kinderen krijgen voor de pauzes de gelegenheid om iets te eten en/of te drinken. Wij zien de kinderen graag een gezond “tussendoortje” nuttigen.

Waar kan ik het vakantierooster van De Regenboog vinden?

Het rooster met vakanties, vrije dagen en studiedagen is opgenomen in de schoolgids. Deze schoolgids is te vinden op de website en wordt aan het begin van het schooljaar gedeeld met de ouders/verzorgers van onze leerlingen.

Wat zijn de afspraken rondom zindelijkheid op De Regenboog?

Van kinderen wordt verwacht dat ze zindelijk zijn voor ze naar school komen. Soms kan er een medische oorzaak zijn waardoor dat niet zo is. Over alle kinderen die nog niet zindelijk zijn wordt met ouders gesproken hoe dat op te lossen is. Leerkrachten kunnen naast de groep een dergelijke zorgtaak niet vervullen. Ook hebben we geen geschikte ruimte om een kind goed te wassen en verschonen.

Wanneer een kind incidenteel een ongelukje heeft proberen we dat als team samen op te vangen. Bijvoorbeeld door een ambulant persoon of stagiaire te vragen de groep of de leerling te begeleiden. Het is wenselijk dat de leerkracht hierbij hulp inschakelt zodat het programma in de groep zo min mogelijk verstoord wordt en er voldoende toezicht blijft. Wanneer er sprake is van een structureel probleem, d.w.z. meerdere keren per dag of per week problemen met zindelijk zijn, dan worden personen uit het gezin of rondom het gezin van het kind ingeschakeld. Zij kunnen het kind op school komen verschonen of meenemen naar huis. Aan ouders wordt gevraagd de telefoonnummers door te geven van beschikbare personen op een bepaalde dag. Daarnaast is het dagelijks meegeven van een verschoning in deze situatie belangrijk.

Wat kan de school doen wanneer er zorgen zijn rondom een leerling?

De Verwijsindex is een systeem waarin wij leerlingen kunnen registreren waarover we ons zorgen maken. Iedereen heeft het recht om veilig op te groeien. Opvoeden/opgroeien is niet altijd even makkelijk en soms heb je de hulp van een professional daarbij nodig. Aangezien professionals niet altijd over alle informatie beschikken of de juiste oplossing weten, kan overleg met een collega wenselijk zijn. Door de Verwijsindex te gebruiken kan de jeugdzorg-professional zien welke collega’s er nog meer bij een kind/gezin betrokken zijn. Om het betrokken kind/gezin zo goed en snel mogelijk te kunnen helpen is vroegtijdige afstemming van belang. Door tijdige afstemming worden grotere problemen in de toekomst mogelijk voorkomen. Het belang van het kind staat hierbij altijd voorop!

De intern begeleider van De Regenboog zal leerlingen registreren waar zorg over is en dit altijd melden bij de ouders.